性教育课本的遭遇让人如此不是滋味,这不是第一次了。让我们来回顾一下历年来多版儿童性教育课本在各种口水声中的「下场」:北京:被质疑涉黄;上海:遭停售;河南:河南部分学校则因用真人模特或真人玩偶对学生进行性教育而被批「尺度过大」;深圳:遭家长投诉。
孩子性教育
第一部中小学生性教育读本也曾多次遭到家长的投诉,出版 4 年内,售出不到两万册。利用「身体红绿灯」教授小学生身体的隐私部位、生殖器官位置的上一代性教育教材简直是纯洁的小白兔。
这便是性教育和性教育读本的宿命,每一代都在尝试着蚕食整个社会性禁忌围成的包围圈。从这个意义上,没有争议的性教材不是好教材。
每年 1,300 万例人工流产
可见,长久以来,中国的性教育可谓是「婚前禁欲教育系统」,尽量避免涉及关于避孕、手淫、性传播疾病等方面的内容,但求清心寡欲。与性教育面临的各种禁忌对比的是,中国每年 1,300 万次人工流产,一半以上是 25 岁以下的女性这样的临床现状。
而对于这种性教育缺失造成的后果,导致日后避孕知识的匮乏,反复的人流,低龄化的人流患者增加。从公共卫生角度来看性教育缺失的后果,人工流产比例的增加,与人工流产相关的一些不良结果,比如:不孕。
这些人工流产的总数中,25 岁以下的女性约占一半以上,大学生甚至成为人工流产的「主力军」,低龄化人群增多。
实际上,性教育最重要的目的,是减少「性虐待、过早意外怀孕所带来的健康风险,感染包括性传播疾病的危险,或在性取向方面所遭受的侮辱和歧视」。
这是在联合国 2010 年发布的《国际性教育指导纲要》所倡导的,这份报告综合了来自全球 87 个有影响力的性教育项目,最终发现:37% 的性教育项目导致了初次性行为时间的推迟,并没有任何一个青少年性教育项目导致过初次性行为时间提前。
这份纲要还提到:我们面临这样一个选择:要么放任孩子们通过媒体、网络、同伴和一些不良方式,在那些不完整信息、错误信息以及彻头彻尾性剥削行为的阴影笼罩中自己摸索;要么直面这一挑战,基于尊重和人权等普遍价值观,为他们提供清晰、详尽同时又有科学依据的性教育。
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